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          放学后去哪儿?——大连市侨联支招破解城区小学生“三点半”现象

          2019-02-27来源:人民政协报
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            城区小学生下午3点半放学,而?#39029;?#27809;有时间接孩?#21360;?ldquo;放学后去哪儿?”今年大连市两会期间,市侨联提交提?#38050;?#20986;:小学生“三点半”现象,既是教育领域亟待解决的重点难题,也是社会各界普遍关注的焦点问题。
            
            2017年2月,教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》后,包括大连市政府在内的各级政府出台多项举措,力争解决小学生放学后的看护和管理问题。大连市侨联调研发现,部分小学生放学后虽由家里老人或保姆负责,但多数处于“放羊状态”。
            
            “这一现状,与社会对教育改革的期盼不相?#35270;Γ?#38590;免会给一些家庭带来焦虑,甚至为黑培训机构提供生存土壤。”就此,市侨联呼吁从政府支持、学校主导、社会参与、社区补充?#22982;?#38754;着手,予以妥善解决。
            
            “政府应出台相关配套政策,为购买课后服务提供经费保障,并纳入财政预算。”市侨联主张,?#29615;?#38754;,要为学校增加经费,用作补贴教师开展校内托管。另?#29615;?#38754;,对志愿者给予一定的奖励补偿,使志愿服务工作常态化。同时,为课后服务提供政策支持,由教育部门牵头制定相关政策,明确?#39029;ぁ?#23398;校、社会的安全管理职责,为学校课后服务提供政策支撑,规范监督课后服务市场化机构,为社区课后服务提供行政依据。
            
            就城区小学主导开展小学生下午3点半到5点半的课后服务工作,市侨联建议学校在现有教师队伍中安排有专长的老师,设立课后兴趣班,引导学生自愿参?#21360;?#27492;外,教育部门需要协调体育、文化、文联、科协、美协、音协等部门,组织专业老师进校园,拓展学生知识面,提升学校课后服务层次和质量。
            
            市侨联提出,应合理规范、充分利用社会资源,鼓励培训机构、少年宫等社会组织参与课后服务。有条件的社区可设立“公益放心班”,由政府提供资金、社区协调场地,组织教育志愿者、退休教育工作者、大学生志愿者担任社区辅导老师。“公益放心班”要统一制度要求,统一调配资源,并通过设立公益兴趣课程等途径,提高“公益放心班”的吸引力。

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